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风不能把阳光打败550字

第1篇 风不能把阳光打败550字

有个寓言大家都熟悉,是关于风与太阳比试力量的故事。在这个故事里,阳光代表温和与友善,而风则代表愤怒与暴力。最后阳光胜利了,这是注定的,因为……风不能把阳光打败。

友善的力量是美好而强大的。在友善的阳光之下,山西的村民热情招待陆游,使他临走还恋恋不舍,下定决心“拄杖无时夜叩门”;在友善的阳光之下,桃花源中的居民安宁地在生活着,创造出“世外桃花”美好仙境;在友善的阳光下,毛泽东与尼克松在北京握手,中美在和平中共同发展,打破了十几年的冰封;在友善的阳光下,每个人都安宁而幸福地生活着。

愤怒与暴力之风是可怕的。这风吹到了春秋战国时期,大小诸侯国之间战争不断,人民颠沛流离;这风吹到了秦国,秦始皇的暴政之下,生灵涂炭;这风一页页地翻着历史,上个世纪,一战、二战相继爆发,带来了可怕的灾难……

阳光重新将他包围,保护他不再受到风的侵犯。这风曾经借着法西斯之手,把战争的乌云笼罩在世界上空,然而友善的人民不愿意看到人类文明毁于一旦,于是联合起来,打败更感化了法西斯。在德国总理的忏悔声中,我们看到,阳光又一次把风打败。

愿我们的生活中充满阳光,因为友善的阳光有着无与伦比的力量。即使有风吹来,也不必害怕,因为——

风不能把阳光打败!

第2篇 风不能把阳光打败500字

阅读下面文章,完成第1—4题。
                                                        风不能把阳光打败
                                                              毕淑敏
①“但是”这个连词,好似能把皮坎肩缀在一起的丝线,多用在一句话的后半截,表示转折。比方说:你这次的考试成绩不错,但是——强中自有强中手。比方说:这女孩身材不错,但是——皮肤黑了些。
②我想,“但是”这个词刚发明的时候,它前后意思的分量,应是大致相等的。也就是说,它只是一个单纯纽带,并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中,悄悄变了。无论在它之前,堆积了多少褒词,“但是”一出,便像洒了盐酸似的,优点就冒着泡沫没了踪影。记住的总是贬意,好似爬上高坡,没来得及喘口匀气,“但是”就不由分说把你推下了谷底。“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳,成了马上有冷水泼面的前奏曲。让你把前面的温暖和光明淡忘,只有振起精神,迎击扑面而来的顿挫。
③其实,所有的光明都有暗影,“但是”的本意,不过是强调事物的两面。可惜日积月累的负面暗示,“但是”这个预报一出,就抹去了喜色,忽略了成绩,轻慢了进步,贬斥了攀升。
④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”,改用“同时”。比如我们形容天气的时候,早先说:“今天的太阳很好,但是风很大。”今后说:“今天的太阳很好,同时风很大。”
⑤最初看这两句话的时候,好像没有多大差别。可是,你不要急,轻声地多念几遍,那不同的分量和语气就体会出来了。“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利的因素上:觉着太阳好不是件值得高兴的事情,风大才是关键。借助了“但是”的威力,风把阳光打败。“同时风很大”——它更中性和客观,前言余音袅袅,后语也言之凿凿。不偏不倚,公道而平整。它使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自有安顿。
⑥一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。
⑦花和虫子,一并存在。我们的视线降落在哪里?“但是”,是一副偏光镜,让我们聚焦在虫子上,把它的影子放得浓黑硕大。“同时”,是一个透明的水晶球,均衡地透视整体:既看见虫子,也看见无数摇曳的鲜花。
⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了,你会发现自己多了勇气,因为情绪得到保养和呵护;你会发现拥有了宽容和慈悲,因为更细致地发现了他人的优点;你能较为敏捷地从地上爬起来,因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……(选自《语文报》第1228期)
1.本文作者花了大量笔墨论述了“用‘同时’代替‘但是’”的主张,其意图是什么?(请用一句话回答)
答:______________________________________
2.请用“║”为本文划分段落层次。
①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧
3.你是否同意那位心理学家提出的“废弃‘但是’,改用‘同时’”的主张?请从“但是”后面的内容是否都是贬意的角度,举例阐明自己的理由。(有创见的加1—2分)
答:___________________________________
_______________________________________
4.认真阅读本文,任选一个角度(如论点、论据、论证、结构、语言等),自拟一道试题,自己解答。(①要用简答题,用其他题型的不给分。②抄用本卷中的试题不给分。③对编制的有价值的试题或有创见的答案,可另加1—2分。)
试题:__________________________________________
________________________________________________
答案:________________________________________

第3篇 您告诉我,风不能被阳光打败750字

栀子花盛开的夏季,一缕馨香沁入心脾,循着花香寻觅着花蕊。她一枝独放在墨绿的枝桠里,芳华烂漫,仿若幻现出一大簇,一大簇栀子花嬉笑挤嚷盛放的场景。

我掉进了她的心旷神怡的香味里。允吸着,陶醉着,完完全全沉溺了进去。闭上眼,那一缕馨香便更加浓郁起来,就像被拥入花的海洋里。和煦的阳光暖暖地驻足在身上,亲吻着我的每一寸肌肤。五月的微风轻轻拂着我的脸。手里捧着的一本《风不能被阳光打败》。“先前说,今天阳光很好,但是风很大。今后说,今天阳光很好,同时风很大。”一样的句子,只是变换了两个关联词,却让后者拥有一个更客观更积极的态度。也证明了此句的奥妙。才让我感受到了阳光与风并存的惬意。

是您,吕老师,让我从消极的恶性循环中走了出来。您替我消除了“风”带来的忧患,让我从“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”的郁郁寡欢中振作起来。还记得吗?当时的方老师走了,您接替了我们的语文课。我与方老师是无话不谈的朋友,因为她的离去,我很失落。你却在《心灵对话》中用温存幽默的话语开导着我,并在我的一句“方老师,您走了,我的不解与疑惑该向谁倾诉”旁回复道:“没事,还有我呢。”让我又从阴云覆盖的天空中看到了几缕阳光。但我依然无法释怀对方老师的念想与不舍。您爱笑的眼睛和温和的性情却给我莫大的安慰。后来,您送给我这一本《风不能被阳光打败》让我豁达乐观起来。毕淑敏奶奶简单而蕴含丰富哲理的散文篇里,承载着多少我因解开疑团后的欢乐。

谢谢您,吕老师。加减乘除,算不尽您对我的谆谆教诲,诗词歌赋,颂不尽我对您的无限崇敬。

那一片盛开的栀子花里,我仿佛看到了您桃李满天下时浮现的那抹欣慰的笑意,笑容里,还有您说的,风不能被阳光打败,做事要有的乐观心态。

    四川遂宁安居区安居育才中学初二:海市蜃楼727

第4篇 一个人可以被毁灭,但不能被打败!450字

《青春不脸红》是多么能反映出现代人不畏挫折,勇往直前的一种精神啊!那么我就讲一下这个故事吧。

这个故事讲的是一位年轻人到图书馆应聘遭到拒绝,伤心之际不经意间看到了静字,于是他有所领悟。壮着胆子去馆长那里要求实习,不取分文。最后馆长被他的热情与执着打动。同意了他的要求。到底那个静字他领悟到什么了呢?原来静字的左边一个青字,青春的青。右边一个争,争取的争。青春要争取,同时要保持静的心态,应对挫折,迎接挑战!

的确!有一句广告词是这样说的:“每个人都是一座山,最难攀越的山,其实是自己。”

艰难能代表什么?是使自己更具有伟大的毅力!

挫折能代表什么?是使自己更富有强大的勇气!

人可以被毁灭,但不能被打败!

只有心还在,机会就在。时时刻刻为梦想而奋的人们,机会永远垂青于你。

再高的山又能怎样,能阻挡我这勤奋的双脚吗?

再狂的风又能怎样,能撼动我那执着的帆吗?

再大的浪又能怎样,能吞噬我这信念的小舟吗?

没有机会不怕,去创造!

没有成功不怕,去挑战!

这就是花季的少年少女,拥有着烈火般的热情,请不要辜负这波澜不惊的湖水,向着曙光的方向出发吧!

我青春!我快乐!我自信!

第5篇 人可以被摧毁 但不能被打败1500字

人可以被摧毁,但不能被打败。这是《老人与海》的作者——海明威的名言,也是对《老人与海》中的主人公,圣地亚哥精神的概括。

年轻的剑客,终有老迈的一天,火红的朝阳,终有西坠的一刻。圣地亚哥,一个夕日的捕鱼能手也失去了往年的英姿……

他,出海捕鱼八十四天,一无所获,原本可以帮上忙的一个小男孩,也被迫离开了他。第八十五天,圣地亚哥仍不放弃,又一次踏上了征途……这一次,他终于钓到了一条巨大的金枪鱼。但厄运并没有结束,巨大的困难又摆在了眼前:这条金枪鱼实在太大了,比老人的船还要大,它的力量足可以轻松地拉着小船急速游动。圣地亚哥死死拽住鱼线,他不会放过它的。

海上的条件并不理想,老人的膀子被鱼线压得生疼,夜晚也无法入睡,在和金枪鱼周旋的同时,还要钓些小鱼充饥,还得提防海上各种恶劣的天气……种种困难摆在了一位本该安享天年的老人面前,然而,这位老人却乐观地面对了。

终于,老人在金枪鱼跃出水面的一瞬间,用鱼叉狠狠地刺入金枪鱼的身体。金枪鱼被老人打败了,这在常人看来是一个完美的结局,可是事情并没有结束,困难并没有结束,海中的鲨鱼嗅到了金枪鱼的血腥味儿,蜂拥而至,这给了老人一个措手不及。老人用鱼叉向鲨鱼刺去,一心想保卫自己胜利的果实,可是,鲨鱼的数量太多了,它们的进攻太猛烈了,而老人,毕竟太老了。老人顽强地反抗,在海上漂泊了三天,终于回到了自己的村庄。此时的他,已是筋疲力尽了,那条金枪鱼也只剩下了一幅骸骨,他,倒在了沙滩上……

老人被打败了吗?不!他战胜了命运!在一连串挫折中,他没有低头,事后,他还乐观地讲述着自己的经历,船帆破了,鱼叉、鱼线没有了,但是,他那永不屈服的精神仍然屹立着,永不倒下!

回顾我们中华民族五千年文明历史,具备圣地亚哥这种艰苦奋斗、百折不挠精神的大有人在:孙膑在受到髌刑,被挖去双膝之后,仍能运筹帷幄之中,决胜千里之外,成为卓越的军事家;司马迁被处以腐刑之后,潜心修史,赢得了太史公的美誉,最终使生命重于泰山;史铁生在遭遇车祸,不幸瘫痪后,用笔使生命绽放出更加夺目的光辉……

而最令我赞叹的是2010年中国达人秀的总冠军刘伟,一个无臂的钢琴师,更是一个伟大的艺术家,他用双脚弹奏出一段段美妙的乐曲。他的格言震撼了我的心:摆在我面前的只有两条路:要么赶紧去死,要么精彩地活着。他做到了,他活得比许多健全的人还要精彩。

今天的中学生,作为中华民族的继承人,需要的不也正是这种精神吗?可令人担忧的是,随着生活条件的改善,许多青少年过着衣来伸手,饭来张口的生活习惯,一切工作由父母一手包办,连起码的自理能力都没有,在这些人身上,我们的这种精神正在逐渐丢失。我曾看过这样一则报道,在一个由多个国家的孩子组成的夏令营中,需要自己背着包长途跋涉,还要自己炊饭做菜。中国孩子的包胀得鼓鼓的,里面全是火车面包、蛋糕、火腿肠、易拉罐等即食食品,日本孩子的包里装的只有大米、火柴、水等野外生存必备用品。长途跋涉不到五公里,中国孩子便走不动了,不是就地躺倒就是打电话向父母求救。而日本孩子呢,仍然兴致勃勃,丝毫没有感到吃力。

这难道不值得我们反思吗?我们真该向《老人与海》中的老人学习了,我们真该好好改变自己了。少年强,则中国强。如果没有不服输的精神,就不会有先辈万里长征的壮举,就没有抗日战争的伟大胜利,就没有今天这样和谐富强的中华!

浙江省淳安县千岛湖初中初三:余睿扬

第6篇 请不要把我的阳光带走350字

曾几何时,你是多么的乖巧,懂事,在我心里你就是个天使(虽然我不太喜欢用天使这个词来形容你),上天赐给我的一个礼物。

你真的好乖。我累了,你会为我捶背;我渴了,你会为我在第一时间里端来一杯茶那时的你多好啊!

妹妹,可是自从你上了高中以来。世界都好像也改变了许多,好多欢歌笑语在家里听不到了,而你却像变了个人似的,你究竟是怎么了?

上网,进出游戏厅,交男朋友,然后几次整夜的不回家。呵,你是不是被一个魔鬼侵占了身体和你的所有意识,变得不再是你自己了。如果能把原来的你留住,我宁愿哭上一万次!

回来吧,好么?我的妹妹,大好时光在等着你去释放你的美丽,请不要把我的阳光带走---而你就是我的阳光呀!

我等着你再次叫我姐姐我相信你会回到我身边的,再次以天使的身份

-----如果你真的要走,请你记住我;如果会让你难过,那就忘记我这个姐姐吧!

第7篇 不能省略的阳光900字

星期天,家住山区的表姐来我家,带来一大堆家乡特产,猕猴桃、红枣、板栗什么的,装了满满的一大袋,最让我感兴趣的,却是那一塑料袋金银花。

我妈妈嗓子不好,经常嘶哑,她很喜欢喝金银花茶。妈妈说,金银花清热解毒,润肺生津,常常喝金银花茶,还可以预防感冒,起到美容的功效。妈妈情有独钟,金银花自然成了我家的常备之物。客人来了,泡的茶水中也要添进几根细细的花丝,淡淡的清香飘拂在缭绕的热气里,沁人心脾。就在这氤氲的金银花香里,我渐渐地长大、懂事,时间长了,我和妈妈一样,也爱上了金银花茶。

平时家里备的金银花是从药店里买来的,有一股淡淡的硫磺味儿。每回泡茶,妈妈都得把头遍水泼掉,续了开水再泡,然后慢慢地品味。可今天表姐一拿出金银花,妈妈立即泡了一大壶,也不见泼头水了。我觉得奇怪,就问妈妈。妈妈说:“表姐带来的金银花是她亲手采摘的,细细洗过,摊开在筛子里,在阳光下晒干的;而药店里买来的金银花,多半是用硫磺熏烤干的,省略了阳光这道程序之后,成色与功效都大打折扣,就连香味也不够纯正和清雅。”

听了妈妈的话,我半信半疑地端起一杯金银花茶,细细一看,一朵朵修长的花瓣在水里舒展、漂浮,犹如一个个绿色的小精灵,散发着好闻的香味。平时泡的花茶,颜色是淡黄的,香味儿更没有这么浓,这么清。

表姐说,她们家乡现在是一个金银花药材产地,大量采摘金银花的季节,大家忙得连饭都顾不上吃,为了让金银花干得更快,颜色更好看,山民往往采用硫磺熏烤,很少拿到阳光下晒。

喝着这清香馥郁的花茶,我的心却渐渐地飘远了。我想到了学校那三天两头的大考小考,想到了书桌上那堆积如山的练习题,还有双休日和假期各种各样的培训班……他们的存在都是为了把我们迅速培训成一个个有知识、有品味、有前途的好孩子,其作用类似于金银花干制过程中使用的硫磺,让我们一个个看起来中规中矩,深沉如一个个小大人,却缺少青春飞扬的风采与活力。其实,我们的成长还需要自由散漫的户外活动,需要热血沸腾的球场厮杀,需要赏心悦目的音乐和艺术……这些,都是我们成长中不可省略的阳光啊。

省略阳光,我们的青春就会失去最亮丽、最迷人的一道风景。青春呼唤阳光,拒绝速制。

第8篇 什么蛋打不烂,煮不熟,更不能吃?500字

什么蛋打不烂,煮不熟,更不能吃?

(点击下一页查看答案哟,看看你答对了没有呢!)

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第9篇 作文能不能“手把手”地教?500字

我们的作文教学一开始就错了?如何解“作文之难”?

“文无定法”并不等于“无为而治”,作文教学有章可循。

在起步阶段,“手把手”是最有效的办法之一。

事实上,这个标题的背后隐藏着一个困扰我国语文教育界多年的老话题:作文应该怎样教?

提起作文,怎一个“难”字了得?可叶圣陶老先生却认为作文如同说话般简单。我们的作文到底怎么了?

日前召开的“手把手教作文研讨会上”,专家们聚在一起,又一次讨论了作文之“难”。他们认为,造成作文难、教作文难的根本原因就在于多年来为了应试而形成的急功近利的作文教学思想已严重扭曲了作文的本来面目。我们的作文教学日益忽略与学生的情感沟通,一心扑在对应试技巧的机械强化上,使本应鲜活的作文指导陷入了模式化的窠臼。为了得高分,学生不敢抒发自己的情感,唯恐不高尚;学生不敢表露自己的想法,唯恐肤浅、片面;学生不敢用自己的方式说话,唯恐太幼稚。所以我们看到的作文中充斥着矫情、模式化的表述和成人化的语言,丝毫感觉不到学生自我的存在。正如一位老语文教育工作者感慨的那样:我们的作文指导也许一开始就走错了路。

所喜语文新课程标准对小学生作文教学的表述,开始回到作文本身。我们欣喜地发现,新课标把对学生自我需求的挖掘、自信心的培养放到了一个前所未有的高度。新课标鼓励学生积极创新,确立了学生在习作过程中的主体地位。近年来,一些类似于北京景山学校写“放胆文”实验的作文教改在激发学生习作的兴趣和动机方面都取得了较好的效果。

在充分吸纳各地新课改先进经验的同时,经过周密的市场调研,一个新的作文品牌图书“手把手教作文”诞生了。

这个作文品牌的核心理念是“我想、我写、我读”。“我想”是指从学生的现实需求出发,首先激活他们的表达欲望,只有想写了,才有可能写好。“我写”则是指在习作过程中要体现学生自我的核心地位,是学生自己写自己,而不是学生揣摩着老师或家长的想法写他人眼中的世界。只有“我”主导了“写”,才有可能说真话、表真情。“我读”实际上不只是指读一种形式,它是在倡导习作完成后的交流、分享、修改等递延行为。

这个作文品牌首先要研究的不是作文怎样教的问题,它首先要关注作文到底应该怎样学。从中小学生的学习特点来看,孩子的模仿能力比较强。我们以往的作文指导只重视对范文的选评赏析,注重对结果的模仿,忽略了对写作准备和写作过程的指导。实际上,学生更需要一种对过程的学习感悟。注重过程应该是“手把手教作文”的首要特点,它需要对全程细节的持续关注,需要对教育效果进行第一时间的跟踪反馈,更需要老师手把手地去教学生作文。

写作是门学问,中小学只是启蒙,根据学生的实际接受能力和新课标的要求,这个品牌传递给学生的应该是一些基础性的东西,属于起步状态下的作文教与学——所以该品牌强调“手把手”。教作文有许多方面也是“只可意会,不可言传”,也应该像中医、武术、戏剧这些中华民族的国粹一样手把手地去教,特别是在起步阶段。

以往的经验告诉我们,脱离学生的生活实际去指导作文,学生在习作中就会无病呻吟,甚至指鹿为马。作文是生活的一部分,学生应该在习作中描绘出其多姿多彩的生活,优秀的范文也应该让学生能联想到自己身边的一些人和事,产生某种层面的共鸣,直至影响自己的情感和行为。也就是说,学生的习作和生活应该形成一种良性的互动。互动性正是这个品牌的特点之一。

这个作文品牌的出现不可能终结教育界对“作文应该怎样教”的探讨,但是“手把手地教”作文作为对新课标理念的大胆实践,一定会让越来越多的老师认为:这样做具有很强的操作性和实际效果。

第10篇 把不可能变为可能750字

把不可能变为可能,再去付诸行动,是人类文明进步的本质,敢想敢做,只有把不可能变为可能,才会取得质的飞跃。

早在古代,人们仰望星空,就对那一轮皎洁的明月充满了遐想,编制了许多美丽的神话,世世代代都渴望有一天能飞上天空。于是,从万户的壮举,到航天技术的诞生,人类把登月从不可能的幻想变为可能的憧憬,当1969年月球上第一次留下人类的足迹,回望充满艰辛的道路,扪心自问:这难道不是把不可能变为可能吗?

对科学发展做出重要贡献的居里夫人,呕心沥血试图验证镭的存在,可是她的实验条件艰苦,成功的几率也微乎其微,在别人眼里这是“不可能”的事,但她就是凭着锲而不舍的决心和把不可能变为可能的信念,终于在几吨可能含有镭的工业废渣中提炼出了0。1克镭,试想,如果她没有这种毅力,这种信念,怎么能够成功呢?

爱迪生在寻找制作灯丝的材料时,曾经有人讥讽地对他说:“你已经失败了几千次,不可能成功了,你还是放弃吧”,但他放弃了吗?不,他说:“这不是失败,这是一步一步成功,至少我已经发现了几千种不能做灯丝的材料”,凭着这种乐观和自信,他才换来了万家灯火,给人类带来了光明和温暖。

以前,人类从未想过有一天能登上月球,只是有梦想,但最终把不可能变为可能。别人都未想到居里夫人可以发现镭,但她把不可能变为可能。失败了几千次后,爱迪生不觉得不可能,反而乐观自信,把不可能变为可能,世上本没有不可能的事,我们只要用自己的努力,就会把一个个“不可能”,变为“可能”。

人类的发展史,可以看作是一个把不可能变为可能的历史,把梦想、行动和成功连缀起来的历史,成功源于锲而不舍的努力,付出努力,就会把不可能变为可能,把原来不敢梦想的变为现实。

    初二:张入文

第11篇 不是阳光的“阳光”750字

看到这个题目大家也许会觉得奇怪,世上只有太阳散发出来的光芒,那另一种“阳光”是什么呢?它无处不在,似阳光而非阳光,但它总能让人感到温暖,如阳光般照耀着我们——没错,它就是“鼓励”。

在我们的生活中,鼓励无处不在,或是一句激励人心的话,又或是一个相信的眼神,也可能是动人心弦的掌声,但是他对于那些失意的人来说,更多的是像投下的阳光般时刻温暖着人的心灵。

鼓励,其实很简单。

那是一个平常的下午,同学们都在“奋笔疾书”式地写着作业,我也不例外,一口一口艰难地“啃”着数学几何题。突然,一只拦路虎窜了出来——一道对于我来说有难度的几何题卡住了我的写作业进度,苦思冥想了半天,仍无头绪,不得已只好向我的同桌发送求救信号:

“这道题你会不会?”“早写完了!”“给我看看你是怎么想的,参考参考嘛。”“哎呀,我教你了!”

说罢,他便扯过我的报纸,拿起铅笔在我的报纸上涂写讲解起来,哈哈,正合我意,激将法成功,可是——讲了几遍,我仍是“擀面杖吹火——一窍不通”,他不耐烦了:“真是服了你了,这么聪明的一个人,难道这种题你都做不出?”

啊,他竟然说我“聪明”,我还是第一次听到别人夸我呢!我心里美滋滋的,虽然这是他随口道出的话,但对于我来说,也是一种极大的鼓励。我拿过报纸,按照他叫我的思路,静下心来——“我就不信我解不出来!”我的顿时信心满满。1分钟过去了,5分钟过去了,10分钟过去了,我的头上早已冒出了汗珠,但我仍不放弃……终于,我的思路逐渐清晰起来,经过不断验证,啊,我成功了!

没错,鼓励是很容易,但他在别人心中激荡起来的涟漪却是无比汹涌,它能激起人的斗志,让人一步一步走向成功!

柳州市四十五中初一:lsy475298130

第12篇 读《你不能失败》有感350字

读完《你不能失败》这篇作文后,我明白了不要让“失败是成功之母”成为我们不负责任的、不努力、不作为的遁词和自我安慰。因为大多数的失败都不给我们留下任何改错和再来的机会,更因为好多错只能犯一次、甚至一次错都不能犯的。例如,手术台上的错误很可能就是万劫不复的,子玉养却亲不待则是终生的切肤之痛,草原上逃生的梅花鹿忽间的游移有可能葬身狮群,厨房灶台边的漫不经心有可能燃起冲天大火.....

《你不能失败》的这篇作者非常善于从日常生活中发现哲理,他的角度也很独特,从另外一个角度揭示了失败的含义。面对迟到的球员,他从球队教练身上看到了另外一种处理方式。“失败是成功之母”这句话在生命的单程线中显得太单薄,作者用事实,符合现实的内容为我们说明了你可以失败,但如果你一直失败,时间却是不等人的。这句话令我警醒。

    湖北武汉汉阳区武汉市七里学校初一:邱祥海

第13篇 做人 不能把“德”丢了550字

今天晚上,我和妈妈去炸爆米花,大约10多分钟过后,爆米花炸好了,炸爆米花的师傅帮我们把爆米花装进食品袋里。我和妈妈乐滋滋地抱着一大包爆米花回家。

进了楼道,到了4楼,我突然发现402的房门上挂着一串钥匙,大概是主人进门忘记把钥匙取下来。当时,我急忙把这事告诉妈妈。妈妈就对我说:“飞飞,做个好事,告诉叔叔,让他们把钥匙取回去,不然到了夜深的时候,小偷进去就糟糕了。”

我心里有些怕,犹豫了一下,然后立马冲下楼,开始我怕影响他们的休息,就轻微地敲了一下门,大约敲了1分钟,但没人来开门。后来用了一点劲,并对屋里叫着:“叔叔,叔叔。”过了一会儿,一个阿姨打开了房门,问我什么事。我告诉阿姨说:“您家的钥匙忘在门上了。”

阿姨得知钥匙在门上没取下来,十分感激地对我说:“咦,我刚刚还奇怪,今天应该没人会来我们家。原来是钥匙忘在门上了,真是谢谢你了,小朋友!”

我心里美滋滋地跟妈妈一起回到家中。

我对妈妈说,如果我不管事的走过去了,我会觉得很惭愧的,还会觉得心里有一种失落感,而且还会一晚上担心那个阿姨家的东西被小偷偷了。

我想,这一次虽然是妈妈叫我去的,但是下次遇到这种事情的时候,我一定能够自觉地去提醒他们。

我想,如果我没叫阿姨取钥匙,而人回家了,但我的“德”就会丢了,做人一定不能没有品德。

二中初一:许逸文

第14篇 阳光在风雨后550字

受挫折的过程往往就是获得真识的过程。走过崎岖的小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫的迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!

——题记

在我们必经的人生道路上,不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏,时而风吹雨打、困顿难行;时而雨过天晴、鸟语花香。

在我们人生道路上,不可能一路平坦,一帆风顺,如果这样的话,人生也太枯燥乏味、寂寞无趣了。

……

在我的学海生涯中,泪水多少次与汗水的与我结伴同行,因为成绩的不理想,我也曾想过放弃,但我又想这样就放弃了,太对不起关心我的人,在经历一翻翻的思想斗争后,我仍不悔的选择了奋斗,我坚信自己与成功总会有缘的。

可是天公不做美,失败一次又一次次伴在我的左右,下落的成绩牵着我铅重般的心,但我不会抱怨老天的不公平,只是我不明白的是为什么奋斗总是不见得回报,我已经尽力了,深夜中灯光仍常常亮在我的被窝中。我已记不清了,泪水几次的溢出我眼眶。我似乎看见失败又一次的在我头顶昂头长笑,它在讥笑我吗?是的!因此挫折中我,再次爬起,仰头看见的是爸妈任劳任怨的背影,泪水早已充满了眼眶,我似乎觉得有些对不起爸妈,终于——功夫不负有心人,成绩的提升,换来了爸妈自豪的笑容。我意识到自己成功了!

……

黎明破晓,让我们一起迎接那些困难吧!

手牵手,怀着感恩的心,面对所有的挫折!

第15篇 打开心灵之窗,阳光很灿烂750字

“上帝为你关上了一扇门,也必定会为你打开一扇窗”

——题记

翻开历史泛黄的扉页,斑驳书页里的字迹已经变的模糊,无法辨认!然而,有一抹淡淡的墨香,依然芬芳!

历史的阳光星星点点,时光如同流沙,不知在沙漏里已经反转了多少次,积蓄了多少美丽的浅吟低唱,雄伟的驰骋沙场!

当一缕清风吹过,沉淀了多年的历史长卷,已被悄悄翻开!演绎哪个遥远而厚重的梦!

面对三分天下的弥漫硝烟,曹操为自己的心灵打开了一扇窗,才有了“老骥伏枥,志在千里”的高调强音。

面对报国无门的愤懑满腔,李贺为自己的心灵打开了一扇窗,才有了“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的壮志豪情。

面对宦海沉浮的奋力挣扎,李白为自己的心灵打开了一扇窗,才有了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的激情梦想。

——

打开心灵之窗,阳光很灿烂!

如果易安没有为自己的心灵打开一扇窗,那有“生当做人杰,死亦为鬼雄”的泣血篇章。

如果陶潜没有为自己的心灵打开一扇窗,那有“久在樊笼里,复得返自然”的淡泊洒脱。

如果杜牧没有为自己的心灵打开一扇窗,那有“僵卧孤村不自哀,尚思为过戍轮台“的报国之志。

——

打开心灵之窗,阳光真的很灿烂!

上帝为你关上了一扇门,也必定会为你打开一扇窗,打开一扇可以让你的心灵沐浴和煦阳光的一扇窗。

千年而下,世间的物是人非,万物的时过境迁,历史积淀的那一丝干醇,依然是那么的沁人心脾!

洗去岁月的铅华,让心灵变的干净,纯洁。

理去征途的灰尘,人生就是这样,挫折和晦暗时常都会存在,那就要看你是以怎样的一种心态去面对人生,面对哪个属于自己的未来!

庄子曾说:“长生之宗主,乃节用其心智。”

不要为太多的繁杂负累了自己的心灵,禁锢了自己的人生。

让心灵常常开开窗,透透气,晒晒太阳!

为自己打开心灵之窗,阳光真的很灿烂!

第16篇 阳光总在风雨后1200字

随着放学铃的敲响,同学都收拾好了书包,迫不及待的跑出了楼门!

我走出楼门的第一反应就是下雨拉!我冲熊熊大叫真好玩,下雨耶!熊熊说神经病啊,才没下雨嘞!天赐良机,从天上掉下两滴大大的雨点落在地上我指着地说看看,这是雨点吧!难道是你流的口水不成?呵呵!

我,熊熊,兔子三个人踏上了回家的路程,在回家的路上我们高谈阔论兔子说今天好凉爽啊!熊熊答道是啊!就是路旁的树挡住了雨点不能落到身上(多神经的回答啊!淋湿了不就成落汤鸡了吗!)兔子又道就是今天穿新衣服也没事!(意思是穿新衣服被雨淋了也愿意)回家后准得很热我说当然啦!你回到家以后啊,就爬到屋顶上,张开你的双臂,说道啊!我要飞啦!兔子忙接道扑通一声张悦投河自尽了我说没有河毫不好啊!我们一路上说啊!笑啊!分手后我们就各奔自己的家拉!

回到家后外面的温度依旧是那么的宜人,而屋里则显得特别的闷热,热气腾腾的像一个大蒸笼我手拿那块瓜在院子里,边吃,边感受着这凉爽的气息!但毕竟不会总是这样的,狂风呼啸而来,它卷起了满地的尘土,漫天的黄土,它呼啸着,它愤吼着,它就像是一个可怕的魔鬼,它仿佛要吞噬大地上的一切一切!

树枝在它的魔爪下拼命的挣扎着,它摇啊,晃啊!却始终不能挣脱出恶魔的魔爪,我静静的为它祈祷着,希望它不要受到伤害。漫天的黄土飞舞着,虽然我已经把窗户关好,可那讨厌的黄土仍旧不停的从缝隙中钻入,望着窗外,原本高歌的那对喜鹊已经不知道了去向,也许他们回家了吧!有一只狗儿,左瞧瞧,又看看。狗儿你是不是迷路了啊?不要担心,你很快就会找到回家的路的!

雷轰鸣着来了,豆大的雨点也随着一声声的闷雷洒了下来,我跑到了外面,雨下的更密拉,只是少了些风。我手持两把伞,一把挡前,一把挡上。但是,依旧不可难住从四面八方攻击我的雨点,身上的衣服已经被淋湿了,虽没有湿透但是还是感觉冰冰的,路上水洼里的泥水浸湿了我的鞋,那感觉真不好。

我走在回来的路上,已经是另一番风景了。我远远的就望见了那被两棵大树遮住的太阳,雨渐渐的稀疏了,只剩下微微的凉风和它做伴,风儿把乌云都送向了南方。乌云向着南方以最快的速度撤离。雨终于停了,只剩下了风儿,此刻的风儿是温柔的,它用那纤细的抚摸着大地上的万物。

太阳笑了,笑的是那么的灿烂,它把缕缕阳光洒向大地,大地渐渐的暖和过来拉,风儿依旧的吹着,树上的喜鹊有开始高歌了,树叶被缝儿吹的也唱起了有节奏的歌,这一切是多么的美妙啊!被暴雨摧残过的枝叶比原来更翠绿了,青翠欲滴。花儿也更鲜艳了,光彩夺目,再加上蓝蓝的天上飘着那朵朵镶嵌着金光,闪着银光的云,这么一幅多么难得的杰作啊!

在暴风雨之后总是有另一番美丽的景色,不是吗?一切都会变好,不是吗?真的,阳光总在风雨后。


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